Gatarabata

Desde el área de Religión Católica, muchísimas gracias a los alumnos y sus familias por colaborar en la elaboración  de estos belenes del cole.  ¡¡Feliz Navidad a tod@s!!

 Recientemente el alumnado de quinto de nuestro colegio ha podido comprobar el conocido dicho de "Las fracciones con tortilla entran" , ¿o no era así?. Bueno, el caso es que han repasado el tema de Matemáticas sobre las fracciones de una manera un tanto diferente. La clase comenzó con un repaso en la pizarra como es habitual. Al cabo de un rato la atención de todos y todas se centro en la mesa del maestro. Con un alumnado tan atento lo de dar clase está chupado. ¿Por qué mostraban tanto interés? La respuesta en la foto de debajo. Nada mejor que comprobar en tortillas de verdad (tantas veces mencionadas a lo largo del tema) todo el rollazo que les habían soltado en clase sobre las fracciones. Pero lo mejor de todo fue que se las pudieron comer. No sobró nada. ¡Estaban riquísimas!  A la vista de los resultados obtenidos parece que el repaso con tortillas funcionó. ¡Enhorabuena a tod@s!

Un año más nuestro cole empieza su andadura a través de la radio con las mismas ganas de siempre. En este programa se presenta nuestro claustro al completo. Esperamos que os guste, os echéis unas risas y sigamos caminando juntos con la ilusión de cada año. Gracias por seguir ahí, nosotros os acompañamos. Aquí os dejamos este programa. Seguro que os reiréis: ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ RADIOXIRIMIRI #1: COISAS DA ESCUELA

Hoy, 3 de diciembre, es el DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.  Desde nuestro cole queremos hacer visible este día y queremos haceros llegar unas recomendaciones de recursos sobre sensibilización.  Os compartimos un genially.  https://view.genially.com/674d89f40703d75e4d15203e/interactive-content-3-de-diciembre

Na clasi de 5 anus hemus empezau nosu proyectu de arti convertíndunus en pintoris. Nesta actividai hemus aprendiu, con a técnica de Mondrian, a utilizar us coloris básicus (colorau, amarelu, azul), identificar formas geométricas y au mismu tempu adquirir vocabulariu (nas distintas lenguas que aprendemus nu cole). Pero u mais interesanti e que pa ficelo hemus trabayau en pareyas, ya que cada dibuju ha siu feitu por dois de nosus/as artistas. Istu ha supostu un trabayu minuciosu, nu que ha habiu que tomar decisions en común, poñersi de acordu, aprender a compartir y a esperar turnus; en definitiva, colaborar juntus, aprender a respetar as decisions dus demais y valorar a importancia du trabayu en equipu.    

 Durante este curso vamos a trabajar el ARTE, ya que es el lenguaje que hará que el alumnado se exprese a través de diferentes elementos y será  la creatividad y la imaginación las que tengan un papel importante en todo el proceso. El arte es una forma de vivir y tiene muchísimos beneficios.  En la clase de 4 años estamos conociendo a Joan Miró .  Aquí os dejamos  una versión del cuadro: "Letras y cifras atraídos por una chispa" poniendo cada uno nuestro granito de arte. A FALA , se ha metido en esta obra de arte, ¿te atreves a buscar la palabra escondida? Nos gustó tanto, que queríamos personalizar uno cada uno y aquí tenéis el resultado.

El arte es un lenguaje universal, comprensible para cualquier ser humano, y que posibilita   a cada persona expresar sus emociones, vivencias y creencias más allá de lo que le permite la palabra. Los niños y niñas de Infantil han realizado este photocall en una actividad internivel, en la que han representado la obra de E. Munch “El grito” , donde identificamos la emoción del miedo. Se trata de un trabajo hecho entre todo el alumnado de la Etapa Infantil, de forma colaborativa, sintiéndose parte de un mismo grupo, en el que pueden expresarse con libertad y en el que se sienten valorados,   aprendiendo a respetar las diferencias personales. El arte permite a nuestros niños y niñas mejorar las habilidades sociales para relacionarse de forma más adecuada, potencia la abstracción mental y contribuye al control emocional.   “Ver arte y generar arte activa todas las zonas del cerebro” (D. Bueno i Torrens).